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第694章 和徐有渔的第一次上课（第3页）

“这是咱们班的QQ群，大家都加一下。”斯华年说道，“以后有什么事情，我都会在群里通知，各位有问题的话，也直接在群里跟我沟通即可。”

“接下来，咱们就直接进入正题。”

说着，她点开了自己的PPT，首先进入了目录。

“我们这门选修课，按照这学期的规划，总共16周32个课时，主要的内容就是这些，分成以下几个部分。”

“一是对网络文学的初步认识，系统性的了解一下网络文学的发展历史与现状。”

“二则是针对网络文学的研究，确定咱们的研究工具、方向以及角度。”

“三就是具体案例环节，这部分我们会按照大家的分组，每一个组最多四个同学，自由分组。”

“到时候每个小组都要选择一本网络进行赏析，上台来宣讲。”

“咱们这门课总共四十多个同学，到时候至少也会有十多个小组。”

“所以咱们从下下周开始，就得按照顺序，依次安排小组上台宣讲了。”

“宣讲的成绩计入日常评分。”

“第四部分，就是目前网络文学的创作生态，包括一些平台的规则，作家群体的现状等等。”

“这部分呢，我们这门课的另一位徐榕生老师，他在这方面有些人脉，到时候可以邀请一些知名的网文作家，来咱们课上分享一些业内情况。”

说到这里，斯华年也是微微一笑：“我知道大家会选择这门课，平日里或多或少应该都看过网文。”

“要是大家对哪个作者比较感兴趣的话，到时候可以在QQ群里跟我说，我看看咱们徐榕生老师能不能把人给请过来。”

听到这句话，台下的徐有渔差点就没绷住笑出声来，捂着嘴巴哼哧哼哧，憋笑憋得难受。

“你干嘛呢？”李珞有点无语的问道。

“我爸哪来的网文圈人脉啊。”徐有渔偷笑说道，“还不都是我俩的人脉？主要还是你的。”

“那这也算的嘛。”

“斯老师估计想都没想到。”徐有渔低声笑道，“我爸最大的人脉已经在上她的课了。”

斯华年还不知道这教室里正坐着俩知名网文作者，此时还在台上说着这门课的内容规划。

“创作生态讲完之后，还有读者生态。”

“之后就是有关网络文学的社会化批判与鉴赏，做一个价值观争议上的讨论。”

说到这里，斯华年停顿了一下，随后笑着说道：“期末的作业，就是有关网络文学价值观的讨论，要求是三千字以上的论述。”

“能写成论文的形式最好。”

“不过……”

“我这里还有另外一个选项。”

讲到这儿，斯华年点了一下鼠标，PPT跳转到了下一页。

上面显示出了几个图标。

“这是目前市面上比较主流的几家网文平台。”

斯华年说道，“只要你们在本学期内，私下自主创作一部网文，通过其中某一个平台的签约，那就可以直接通关。”

“不仅不用写论述，而且可以在我这里直接拿到满分。”